Описание проекта

Проблема:

Формальность дополнительного образования, состоящая из: работы по единому шаблону, работы в больших группах и минимального межличностного взаимодействия в них.

Основная цель проекта:
Развитие у детей важных для современного мира 4к компетенций посредством создания 3Д книг.

На сегодняшний день дополнительное образование школьников рассматривают как одну из важнейших составляющих образовательного процесса, что сложился на данном этапе развития российского общества.

Учреждения дополнительного образования школьников являются инновационным типом образовательных учреждений, которые имеют свои задачи и особенности в едином образовательном пространстве.

Одна из главных задач дополнительного образования заключается в создании таких условий, при которых дети с раннего возраста активно развивались бы в согласии с их желаниями, интересами и наличествующим потенциалом, непрерывно стремились бы узнать что-то новое, пробовать свои силы в творческой деятельности.

При теоретическом анализе исследований работ российских учёных, таких как Золотарёва А.В., Антопольская Т.А., Березина В.А., Поволяева М.Н. была выделена следующая проблема в деятельности учреждений дополнительного образования учащихся: недостаточность разнообразия в сфере дополнительного образования.

Всвязи с этим, мной было принято решение о разработке проекта в сфере дополнительного образования, который будет направлен на развитие у детей и молодёжи важных для современного общества 4к компетенций, через занятия по созданию 3Д книг:

Критическое мышление- Ребенок сам решает, как строить время своего творческого занятия, исходя из целей, типа темперамента и возможностей, работает в своем темпе, учится расставлять приоритеты;

Креативность- Ребенок сам выбирает тему книжки, над которой работает. Ввиду того, что занятия проходят в мини-группа по 3-5 человек, внимание педагога уделяется каждому ребенку,который может выбрать Pop-up конструкцию, которая ему наиболее интересна и сделать разворот с ней;

Коммуникация- Перед началом занятия для группы проводятся игры на знакомство, айс-брейкинг и командообразование, это позволит ребятам снять неловкость общения в новом коллективе, познакомиться друг с другом. В конце занятия будет проходить свечка-подведения итогов, где каждый из ребят должен будет отметить, что у него сегодня получилось, в чем он молодец и выделить то, что ему сегодня понравилось в работах одногруппников;

Кооперация- Ребята могут объединяться в группы при создании разворотов по одной конструкции для помощи друг-другу, а также научиться работать в команде в играх на командообразовании.

Презентации

Сплошное творчество

Пульс