Описание проекта

1. проект предполагает создание мобильного приложения, которое поможет школьникам определиться с будущей профессией в игровой форме с использованием искусственного интеллекта. Приложение будет предоставлять информацию о различных профессиях и их требованиях, а также предлагать индивидуальные рекомендации на основе интересов, навыков и способностей пользователя. Кроме того, в приложении будут доступны инструменты для развития навыков и компетенций, необходимых для успешной карьеры. Идея появилась благодаря проекту Skillometer, который нацелен на взрослую аудиторию. Я же хочу разработать проект, который поможет школьникам определиться с их будущим выбором. Суть проекта: на основании проведенной фокус-группы по теме профориентации среди студентов первого курса мы подтвердили гипотезу о том, что учиться в игровой форме – то, чего хотели бы школьники, т. е. относительно бессознательная профориентация. Школьник будет просто играть в игру на мобильном устройстве, а искусственный интеллект будет обрабатывать его ответы. В проекте существует некоторая карта уровней, которая разбита на блоки. Каждый блок постепенно индивидуализирует конкретного школьника и даёт ему вектор направления развития. По мере прохождения каждого блока, у школьника постепенно будет формироваться его портфолио-резюме, в котором будут появляться данные, например: тип личности, способности, воля, темперамент, характер, эмоции, мотивация и т.д. После прохождения всех этапов определения личности ребёнка, ИИ определит именно то направление, в котором стоит развиваться школьнику и предложит несколько вариантов на выбор. При выборе профессии, школьник попадает в заранее записанные подробные, интересные, правдоподобные видео-презентации по профессиям. По прохождении ознакомления с презентациями, у него будет возможность задать интересующие вопросы эксперту в окне обратной связи. Далее, школьнику предстоит сделать выбор: подходит ли ему данная профессия или же это совсем не то, о чем он мечтал. При выборе отрицательного ответа, система ИИ откатывает прогресс на определенный этап, с которого могла пойти неопределенность и процесс продолжается снова: школьник играет, а ИИ работает.

Пульс