Назад

«Клевер» цифровая платформа по изучению иностранных слов для детей дошкольного и младшего школьного возраста (английский, китайский, немецкий, испанский)

Прототип или MVP
EduNet
Технологии машинного обучения и когнитивные технологии
Ставропольский край
Пятигорский государственный университет
Цифровой профиль команды

Описание проекта

Актуальность: Актуальность проекта прежде всего связана с тем, что мир меняется слишком быстро, и привычная система образования уже не помогает адаптироваться к реальности. Современные дети будут осваивать профессии, которых пока даже не существует. Чтобы эффективно подготовить их ко взрослой жизни, необходимо пересмотреть сам подход к получению знаний: делать упор на развитие soft skills, максимально задействовать современные технологии и проявлять гибкость. Основными тенденциями на данный момент являются:
адаптивное обучение; персонификация в выявлении способностей ребенка; микрообучение; виртуализация и геймификация.

Проблема: Родители, которые ищут качественные образовательные площадки по обучению иностранным языкам для своих детей сталкиваются со следующими проблемами: 

- отсутствие времени на самостоятельно обучение детей иностранным языкам из-за занятости на работе или других обязанностей;

- нехватка знаний языка, чтобы эффективно обучать своих детей;

- отсутствие доступных ресурсов, т.к. не всегда легко найти качественные материалы и ресурсы для обучения иностранному языку детей дошкольного возраста;

- сопротивление со стороны детей, что может создать трудности для родителей;

- сложности в поддержании мотивации на протяжении всего процесса обучения;

- неопределенность в выборе методики, которая была бы наиболее подходящей для их ребенка;

- недостаточная практика, т.к. для эффективного освоения иностранного языка требуется постоянная практика; Дети дошкольного возраста которые изучают иностранные языки сталкиваются со следующими проблемами: - недостаток мотивации из-за его сложности или отсутствия мгновенных результатов при изучении иностранного языка - сложности с произношением иностранных слов из-за различий в звуковой системе - ограниченный словарный запас на родном языке, что может затруднить усвоение новых слов на иностранном языке

- сопротивление или неохота учить язык из-за страха перед неизвестным, из-за непонимания или скучной подачи материала

- смешение языков, что может привести к смешиванию обоих языков в речи

- отсутствие практики, что может быть сложно обеспечить в повседневной жизни.

Ключевые сегменты потребителей: 

1. Родители, которые ищут качественные образовательные площадки по обучению иностранным языкам для своих детей в возрасте 5-8 лет

2. Дети в возрасте 5-8 лет, которые испытывают сложности при изучении иностранных слов

3. Преподаватели иностранных языков, которым важно применять интерактивные и современные способы обучения с целью повышения качества преподавания.

Ценностное предложение: Сочетание изучения иностранного языка с творческим процессом рисования делает проект уникальным, так как он объединяет две разные области и стимулирует творческое мышление у детей. Использование онлайн формата позволяет детям получать доступ к курсам из любой точки мира, что делает обучение более гибким и удобным для учеников и их родителей. Возможность активного участия в процессе обучения через рисование делает курсы более привлекательными для детей и способствует лучшему усвоению материала.  Использование рисования как инструмента для изучения иностранного языка может помочь детям лучше запоминать новые слова, фразы и концепции, так как визуальное представление усиливает запоминание.  Проект способствует развитию моторики рук и творческих способностей у детей, что положительно сказывается на их общем развитии. Изучение иностранного языка через рисование может способствовать пониманию и уважению к другим культурам и традициям, что важно для формирования толерантности и открытости у детей.

Решение:

Цифровая платформа "Клевер" по изучению иностранных слов (для детей дошкольного и младшего школьного возраста (английский, китайский, немецкий, испанский)), которая способствует повышению мотивации детей к изучению новых слов через визуальные ассоциации и рисунки.

Каналы распространения: Социальные сети, браузеры, школы, блоггеры, наружная реклама, рекламные материалы

Потоки поступления доходов: оплата обучения, подписка (доступ к материалам), реклама.

Структура издержек:

Затраты на разработку:

1. разработка сайта

2. разработка дизайна сайта

3. оплата доменного имени

Постоянные затраты:

1.аренда хостинга

2. техподдержка

3. Зп модератора сайта

Переменные затраты:

1. налоги

2. реклама

Ключевые метрики:

- рост числа пользователей сайта

- роста числа подписок

- рост числа рекламодателей

Скрытое преимущество: уникальная система изучения иностранных слов через рисование, сильная команда проекта

Себестоимость разработки: 350 250 руб.

Срок окупаемости: 8 месяцев

Потенциальная прибыль по итогу за 12 мес.:
934 965 руб.

http://cleverrrhttps.tilda.ws/

Презентации

Пульс

Пока еще в пульсе нет записей

Достижения

Подал заявку в АП ПУТП 2024
Участник акселератора ПУТП 2024

Проходит акселерацию

Команда

Контакты

Экспертная система
НАВЕРХ