Описание проекта

Проблема: в современном быстро развивающемся мире некоторые профессии вымирают, какие-то остаются неизменными, также появляются и новые.

Актуальность: возникает необходимость познакомить школьников с востребованными профессиями, что послужит отправной точкой для выбора учащимися вектора профессионального становления, включив в себя начало формирования базовых компетенций и дальнейшего углубленного изучения предметов.

Цель: разработка комплексной программы по профессиональной ориентации среди существующих и появляющихся профессий для учащихся 6 классов Тамбовских школ.

Задачи:

1. Собрать диагностический инструментарий, чтобы выявить интересы детей.

2. Создать банк профессий (ссылки, где можно посмотреть, виртуальные уроки, видеоролики, мультфильмы, мастер-классы, биографии людей, достигших значимых результатов в своей профессии).

3. Выстроить коммуникации со стейкхолдерами.

4. Создать каналы связи с целевой аудиторией – группы в социальных сетях, самостоятельный Интернет-ресурс.

5. Провести запланированные мероприятия: организовать встречи с представителями профессий и выездные экскурсии на предприятия, провести мастер-классы и игры.

6. Осуществить обратную связь, собрать отзывы и предложения.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительная фаза (разработка анкет, изучение целевой аудитории, анализ конкурентных программа по профориентации в Тамбове)

2. Разработка проекта (подбор диагностического инструментария, создание банка профессий, разработка плана мероприятий, работа с партнерами, создание групп в социальных сетях)

3. Реализация проекта (входная и итоговая диагностики, проведение запланированных в программе мероприятий с учащимися 6 класса одной из школ Тамбова)

4. Результативный этап (оценка эффективности проекта, получение обратной связи через отзывы и предложения, анализ и корректировка программы при необходимости, перспективы тиражирования проекта)

Формы реализации проекта:

1. «Живые» и виртуальные экскурсии.

2. Профориентационные игры-симуляторы.

3. «Диалог на равных».

4. Мастер-классы.

5. Игры и конкурсы.

6. Презентации понравившихся профессий.

Диалог на равных.

В школе на занятиях представители разных профессий смогут рассказать детям о своей специальности; поделиться тем, почему они выбрали именно эту работу; рассказать, что самое интересное и ответственное в их деле; ответить на все вопросы. Спикерами могут выступить и родители учащихся.

Экскурсии на производство.

В рамках проекта учащиеся смогут посетить предприятия (КФ «Такф», ПАО «Пигмент»), понаблюдать за процессом производства и задать интересующие вопросы профессионалам.

Мастер-классы студентов.

В рамках проекта предполагается проведение мастер-классов студентами выпускных курсов ВУЗов и ССУЗов. Для детей это отличная возможность узнать профессию получше, а для студентов – дополнительная практика.

Профориентационные игры-симуляторы.

Дома за компьютером дети смогут поиграть в игры-симуляторы, которые расширят их представления о различных профессиях.

Виртуальные экскурсии.

Будут представлены виртуальные экскурсии на предприятия, которые хотелось бы посетить учащимся. Таких экскурсий в интернете большое количество.

Игры по профориентации.

На занятиях с учащимися будут проводиться профориентационные игры. С одной стороны, это введение в различные профессиональные сферы, с другой – развитие важных компетенций (кооперирование, коммуникативность, креативность, критическое мышление).

Презентации

Проект

Пульс