Описание проекта
В современном мире цифровые технологии стали неотъемлемой частью повседневной жизни, оказывая значительное влияние на различные сферы человеческой деятельности. Сегодня практически каждый человек должен обладать навыками работы с современными программами, чтобы оперативно выполнять вычисления, уменьшать вероятность ошибок и повышать эффективность контроля в деятельности предприятия.
Однако низкий уровень цифровой компетенции студентов и выпускников остается проблемой, учитывая важность данного навыка для успешного трудоустройства, работы с современными технологиями и адаптации к цифровой трансформации. Наш проект нацелен на формирование научно-технического потенциала в регионе и стране в области цифровых технологий, обеспечивая не только теоретические знания, но и практические навыки по обращению с программным обеспечением.
Мы предлагаем учебный процесс, ориентированный на разговорную форму и включающий элементы юмора, чтобы облегчить усвоение информации студентами. Наша цель - донести сложные понятия о работе с программами таким образом, чтобы даже самый маленький ребенок смог понять их суть.
На этапе формирования проекта мы также ставим перед собой задачу развития новых ключевых компетенций, таких как быстрая реакция на запросы рынка, системный подход к анализу и управлению проектами, разработка и использование передовых технологий. Мы стремимся к формированию многоуровневых целевых показателей и ограничений для оптимизации процесса проектирования, снижения рисков и увеличения эффективности работ.
Наш проект также направлен на подготовку кадров, способных успешно работать на перспективных рынках и внедрять инновационные технологии. Мы уверены, что развитие цифровых навыков и компетенций является важным шагом к подготовке специалистов к вызовам современного мира.
На этапе формирования нашего проекта происходит и формирование новых ключевых компетенций, например:
— Быстрая кастомизация отклика на запросы Рынка или Заказчика;
— Использование системных подходов (системный инжиниринг), когда необходимо в каждый момент времени держать в поле зрения всю систему, все её взаимодействующие компоненты;
— Формирование многоуровневой матрицы целевых показателей и ограничений как основы нового проектирования, значительно снижающего риски, объёмы натурных испытаний и объёмы работ;
— Разработка и использование перспективных технологий;
— Пополнение штата обученными специалистами, заранее подготовленными для работы на перспективных рынках.
Презентации
Пульс
Инициация идеи и проекта
Десятая встреча с трекером Бобком Александром Анатольевичем. Подготовка к предзащите проекта (презентация, выступление). А также рассмотрение замечаний, высказанных на очной консультации с экспертом (от НовГУ) Угрюмовой Марией Николаевной доцентом, КЦЭУП.
Инициация идеи и проекта
Девятая встреча с трекером Бобком Александром Анатольевичем. Работа над прототипом. Постановка задач до следующей встречи. Подготовка материалов к предзащите. А также рассмотрение замечаний, высказанных на очной консультации с экспертом (от НовГУ) Юриной Натальей Николаевной, доцентом КЦЭУП.
Инициация идеи и проекта
Восьмая встреча с трекером Бобком Александром Анатольевичем. Обсуждение результатов проверки гипотезы. Работа над прототипом. Подготовка материалов для презентации. Постановка задач до следующей встречи. А также рассмотрение замечаний, высказанных на очной консультации с экспертом (от НовГУ) Ивановой Ольгой Петровной, зам. директора ИЦЭУС зав. КЦЭУ
Инициация идеи и проекта
Седьмая встреча с трекером Бобком Александром Анатольевичем. Обсуждение результатов проверки гипотезы. Работа над прототипом. Подготовка материалов для презентации. Постановка задач до следующей встречи. А также рассмотрение замечаний, высказанных на очной консультации с экспертом (от индустриальных партнёров) Ларкиной Мариной Анатольевной, начальником Комбикормового завода ООО «Новгородский Бекон»
Инициация идеи и проекта
Шестая встреча с трекером Бобком Александром Анатольевичем. Внесение изменений на основе экспертной оценки. Определение перечня необходимых ресурсов. Обсуждение прототипа. Утверждение презентации (проблема, идея, концепция, актуальнсссость, аналоги/конкуренты, решение/ожидаемый результат). Постановка задач до следующей встречи. А также рассмотрение замечаний, высказанных на очной консультации с экспертом (от индустриальных партнёров) Квапинским Александром Михайловичем, заместителем генерального директора АО «Элдис».
Инициация идеи и проекта
Пятая встреча с трекером- Александром Анатольевичем Бобком. Результаты по этапам календарного плана. Заполненные карточки на усмотрение TRELLO, АИС «Студент», VK предоставляют отчет о встрече и совместной работе в дневнике трекера. Заполнение паспортов стартапов .
Инициация идеи и проекта
Четвёртая встреча с трекером. Результаты по этапам календарного плана. Презентационные материалы. Заполненные карточки на усмотрение TRELLO, АИС «Студент», VK предоставляют отчет о встрече и совместной работе в дневнике трекера
Инициация идеи и проекта
Третья встреча с трекером. Результаты по этапам календарного плана. Заполненные карточки на усмотрение TRELLO, АИС «Студент», VK предоставляют отчет о встрече и совместной работе в дневнике трекера. Заполнение паспортов стартапов акселерационной программы
Инициация идеи и проекта
Вторая встреча с трекером. Описание ожидаемого результата к финалу (прототип), календарный план (сроки, ответственные и результат), вопросы для проверки гипотезы и вариант сбора/обработки ответов заполненные карточки на усмотрение TRELLO, АИС «Студент», VK результаты проверки гипотезы предоставляют отчет о встрече и совместной работе в дневнике трекера
Инициация идеи и проекта
Первая встреча с трекером, постановка целей, знакомство со стейкхолдерами
