В рамках национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" предусмотрено внедрение передовых технологий, в том числе робототехнических систем, для повышения эффективности и конкурентоспособности отечественных предприятий. Робототехника включена в перечень приоритетных направлений технологического развития в сфере информационных технологий, определенных правительством в рамках «Стратегии развития отрасли информационных технологий в РФ на 2014–2020 годы и на перспективу до 2025 года». Предлагаемый практико-ориентрированный подход к изучению робототехники соответствует альманаху перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Актуальность разработки предлагаемого мобильного приложения обусловлена следующими факторами:
1. Наглядность и интерактивность обучения: Дополненная реальность позволяет визуализировать трехмерные модели роботов, их компоненты и механизмы в реальном пространстве. Обучающиеся могут взаимодействовать с виртуальными объектами, разбирать и собирать роботов, наблюдая процессы в динамике. Это повышает наглядность обучения и способствует лучшему пониманию и усвоению материала.
2. Доступность и мобильность: Мобильное приложение с AR можно использовать на смартфонах и планшетах, что делает процесс обучения более доступным и мобильным. Обучающиеся могут изучать робототехнику не только в учебных аудиториях, но и в любом удобном для них месте.
3. Безопасность и экономия ресурсов: Виртуальные модели роботов позволяют проводить эксперименты и тренировки без риска повреждения дорогостоящего оборудования. Это обеспечивает безопасность обучения и экономит средства на приобретение и ремонт реальных роботов.
4. Индивидуальный подход: Мобильное приложение с AR может адаптироваться к уровню знаний и потребностям каждого обучающегося, предлагая задания различной сложности и варианты решений.
5. Мотивация и вовлеченность: Использование современных технологий геймификации повышает интерес и мотивацию обучающихся к изучению робототехники, делая процесс обучения более увлекательным и захватывающим.
6. Подготовка к будущим профессиям: Знакомство с технологиями дополненной реальности в сочетании с изучением робототехники готовит обучающихся к работе в перспективных областях, таких как промышленная автоматизация, проектирование роботов, разработка AR-приложений и др. Таким образом, использование мобильного приложения с дополненной реальностью для изучения робототехники представляет собой актуальный и эффективный подход, который соответствует современным тенденциям в области образования и технологий, обеспечивая наглядность, безопасность, мобильность и повышение мотивации обучающихся. 1. Цель проекта:
Разработать и вывести на рынок мобильное приложение для обучения основам робототехники с использованием технологий дополненной реальности (AR) и элементов геймификации.
2. Задачи проекта:
- Разработка и тестирование мобильного приложения:
-- Создать привлекательный и интуитивно понятный пользовательский интерфейс;
-- Обеспечить стабильную и быструю работу приложения;
-- Реализовать необходимый функционал, отвечающий потребностям целевой аудитории.
- Интеграция монетизации в мобильное приложение.
--Реализовать подходящую модель монетизации (платная подписка, внутренние покупки, реклама и т.д.);
-- Настроить систему платежей.
- Разработать маркетинговую стратегию:
-- Создать сайт и страницы в социальных сетях для продвижения приложения;
-- Подготовить рекламные материалы (видео, изображения, тексты);
-- Спланировать рекламную кампанию (платная реклама, СМИ, блогеры и т.д.).
- Оптимизировать приложение для поисковых систем:
-- Провести ASO-оптимизацию (App Store Optimization) для повышения видимости в магазинах приложений;
-- Использовать релевантные ключевые слова, описания, скриншоты и видео.
- Обеспечить техническую поддержку и обновления:
-- Отслеживать и оперативно исправлять ошибки и сбои;
-- Регулярно выпускать обновления с новыми функциями и улучшениями.
3. Ожидаемые результаты:
- Функционирующее предрелизная версия приложения к февралю 2025 г.
- Подключиться к одной из партнерских программ по продаже рекламы через приложение. к марту 2025 г.
- 3000 скачиваний к июлю 2025 г.
- 30000 скачиваний и 100 платных подписчиков к ноябрю 2025 г.
4. Описание продукта: Мобильное приложение, сочетающее AR визуализацию в формате 3D, пошаговых интерактивных уроков по сборке и программированию виртуальных роботов и геймифицированной системы уровней.
5. Области применения результатов:
1.Образовательная сфера:
- Школы и университеты могут использовать такое приложение для обучения студентов основам робототехники и программирования роботов.
- Приложение позволит наглядно демонстрировать принципы работы роботов, их конструкцию и алгоритмы управления без необходимости дорогостоящего физического оборудования.
2. Профессиональное обучение и повышение квалификации:
- Компании, производящие роботов или использующие робототехнические системы, могут применять приложение для обучения и повышения квалификации своих сотрудников.
- С помощью AR можно моделировать различные сценарии работы роботов и отрабатывать навыки их программирования и управления.
3. Робототехнические кружки и курсы:
- Организации, проводящие курсы или кружки по робототехнике, могут использовать приложение для более наглядного и интерактивного обучения.
- Приложение позволит учащимся визуализировать и экспериментировать с виртуальными роботами, не требуя значительных затрат на оборудование.
6. Потенциальные потребительские сегменты:
- Студенты, обучающиеся в вузах по направлениям “Управление в робототехнических системах”, “Мехатроника и робототехника” и смежным (в возрасте от 17 до 22 лет).
- Школьники старших классов (8 - 11 класс), увлекающиеся робототехникой и мехатроникой.
- Учителя проводящие дополнительные занятия по робототехнике и преподаватели технических вузов и факультетов, занимающиеся подготовкой специалистов по направлениям “Управление в робототехнических системах”, “Мехатроника и робототехника” и смежных направлений.
|
