Описание проекта
Наш проект "Изготовление образовательных макетов для студентов Военного учебного центра" нацелен на создание специализированных обучающих материалов, которые помогут студентам лучше понимать и усваивать различные аспекты военной науки и практики.
Мы разрабатываем макеты, которые визуализируют ключевые концепции и процессы военного дела, такие как стратегия, тактика, военная техника, боевые действия, оборонительные и атакующие операции. Эти макеты предоставляют студентам возможность более глубокого погружения в изучаемые темы, проведения практических упражнений и симуляций, а также развития навыков принятия решений и решения сложных задач.
Каждый макет разрабатывается с учетом потребностей и требований студентов Военного учебного центра, а также особенностей обучения в данном учебном заведении. Мы используем передовые технологии и материалы для создания качественных и прочных образовательных макетов, способствующих эффективному обучению и тренировкам.
Использование 3D-печати в учебном процессе открывает широкие возможности для повышения эффективности обучения и вовлеченности студентов. Одним из ключевых преимуществ 3D-печати является возможность создания наглядных, интерактивных и персонализированных учебных пособий, которые значительно улучшают восприятие и усвоение материала.
Во-первых, 3D-печать позволяет создавать физические модели, которые дают студентам возможность взаимодействовать с изучаемыми объектами, что способствует лучшему пониманию и запоминанию информации. Например, в области естественных наук студенты могут распечатать модели молекул, анатомических структур или геологических образований, чтобы лучше изучить их форму, размер и взаимосвязи. В гуманитарных дисциплинах 3D-печать может использоваться для создания макетов исторических достопримечательностей, архитектурных сооружений или археологических артефактов, позволяя студентам погрузиться в изучаемую тему.
Во-вторых, 3D-печать дает возможность адаптировать учебные материалы под индивидуальные потребности и особенности студентов. Это особенно важно для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые могут получать персонализированные модели, помогающие им лучше воспринимать и усваивать информацию. Кроме того, 3D-печать позволяет создавать учебные пособия с элементами интерактивности, такие как разборные модели или модели с подвижными частями, что делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
В-третьих, использование 3D-печати в учебном процессе способствует развитию у студентов важных навыков 21-го века, таких как критическое мышление, креативность и инженерные способности. Создание собственных 3D-моделей и их печать вовлекает студентов в активный процесс обучения, побуждая их к исследованию, экспериментированию и решению проблем. Это, в свою очередь, повышает мотивацию и вовлеченность учащихся, что положительно сказывается на их академической успеваемости.
Кроме того, 3D-печать открывает новые возможности для междисциплинарного обучения, позволяя интегрировать различные предметные области. Например, студенты могут проектировать и распечатывать модели, сочетающие элементы дизайна, инженерии и естественных наук, что способствует развитию комплексного мышления и умения применять знания в нестандартных ситуациях.
Еще одним преимуществом 3D-печати в учебном процессе является ее доступность и относительно низкая стоимость по сравнению с традиционными методами создания учебных пособий. Многие образовательные учреждения уже имеют или могут приобрести 3D-принтеры, что позволяет им самостоятельно разрабатывать и изготавливать необходимые учебные материалы, сокращая расходы и повышая гибкость учебного процесса.
Наконец, использование 3D-печати в учебном процессе способствует развитию у студентов навыков, востребованных на современном рынке труда. Знание и опыт работы с 3D-технологиями становятся все более ценными в различных отраслях, от инженерии и дизайна до медицины и образования. Таким образом, включение 3D-печати в учебный процесс не только повышает эффективность обучения, но и готовит студентов к успешной карьере в будущем.
В заключение, использование 3D-печати в учебном процессе открывает широкие возможности для повышения качества и эффективности обучения. Благодаря созданию наглядных, интерактивных и персонализированных учебных пособий, а также развитию важных навыков 21-го века, 3D-печать становится все более ценным инструментом в арсенале современного образования.
Наша цель - помочь студентам Военного учебного центра получить более глубокие знания и навыки в области военной науки, улучшить подготовку к будущей службе, а также повысить уровень профессионализма и готовности к различным сценариям действий. Мы стремимся создать образовательные макеты, которые будут интересными, познавательными и полезными для студентов, помогая им успешно осваивать сложные темы и умения.
Презентации
Пульс
Запуск прототипа
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 10 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Угрюмовой Марией Николаевной, доцентом КЦЭУП. Обсуждались найденные модели вооружения и их соответствие ожиданиям ВУЦ.
Запуск прототипа
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 9 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Юриной Натальей Николаевной, доцентом КЦЭУП. Было предложено обратиться за помощью на кафедру Промышленных технологий для моделирования объектов.
Запуск прототипа
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 8 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Ивановой Ольгой Петровной, зам. директора ИЦЭУС зав. КЦЭУП. В качестве решения было предложено взять чертежи для моделирования в открытом доступе.
Новость
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 7 встреча. В ходе встречи было обсуждение и коррекция исходя из рекомендаций экспертов, подготовка материалов для презентации, постановка задач до следующей встречи, дополнен паспорт проекта. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от индустриальных партнеров): Ларкина Марина Анатольевна Начальник Комбикормового завода ООО «Новгородский Бекон». Замечания: добавить макеты западных средств доставки.
Обновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 6 встреча. В ходе встречи обсудили экспертную оценку. Доработан паспорт проекта, добавлена информация по продукту и каналах продвижения. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от индустриальных партнеров): Квапинский Александр Михайлович Заместитель генерального директора АО «Элдис». Замечание: предложено уменьшить габариты устройства. Замечание: сделать больше разборных элементов в снаряде и добавить модели бпла.
Обновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 5 встреча. Команда провела SWOT-анализ, выявив сильные и слабые стороны, возможности и угрозы проекта. Команда использовала результаты SWOT-анализа для стратегического планирования и разработки мер по укреплению позиций на рынке, улучшению продукта и снижению рисков.
Приложение 3. SWOT-анализ ВУЦ НовГУ.docxОбновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 4 встреча. Бизнес-концепция сформирована проектной командой с учетом следующих ключевых элементов: 1. Целевая аудитория, 2. Уникальность предложения, 3. Процесс создания, 4. Сбыт и дистрибуция, 5. Финансовый план, 6. Маркетинговая стратегия.
Приложение_2_Бизнес_модель_ВУЦ_НовГУ.docxОбновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 3 встреча. Выполнены задачи: Разработка проекта в соответствии с календарным планом, уточнение подхода к решению задачи, создание первоначальной модели. Изучение рынка и конкурентов. Выбор стратегий и путей распространения продукта. Определение последовательности задач до следующего совещания.
Приложение_1_Карта_рисков_ВУЦ_НовГУ.docxОбновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 2 встреча. Выполнены задачи: Команда подготовила паспорт проекта продукта, были изучены риски, целевую аудиторию, рынки реализации и другие аспекты. Были выполнены следующие задачи: Сравнение с конкурентами, ключевые заинтересованные стороны (мишень для маркетинга) – CastDev, ожидаемый итоговый продукт (прототип), Проверка предположений и корректировка/адаптация концепции/решения. Определение задач до следующего совещания.
паспорт ВУЦ.docxИнициация идеи и проекта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 1 встреча. Прошла встреча с Военной кафедрой НовГУ. Команда узнала пожелания заказчика, какие макеты требуются и познакомилась с работой кафедры. Подготовка командой паспорта проекта продукта, были рассмотрены риски, целевую аудиторию, рынки сбыта и др. выполнены задачи: Сравнение с конкурентами, ключевые заинтересованные стороны (мишень для маркетинга) – CastDev, ожидаемый финальный продукт (прототип), Проверка предположений и корректировка/адаптация концепции/решения. Определение задач до очередного совещания.
