Описание проекта
Проект "Создание мастер-классов в игровой форме для помощи в работе молодых специалистов образовательных организаций через настольно-карточную игру" направлен на поддержку и развитие профессиональных навыков начинающих педагогов и руководителей дошкольных и школьных учреждений. В рамках этого проекта будут разработаны и проведены серии мастер-классов, охватывающих ключевые аспекты педагогической деятельности.
Основная цель проекта - повысить квалификацию и эффективность работы молодых специалистов, а также создать условия для их профессионального роста и развития. Для достижения этой цели в рамках проекта будут реализованы следующие задачи:
- Разработка и проведение серии мастер-классов, посвященных методике преподавания и взаимодействию с детьми разных возрастных групп.
- Организация мастер-классов, направленных на создание комфортной образовательной среды и оптимизацию учебного процесса.
- Проведение мастер-классов, способствующих развитию творческих и критических навыков учащихся.
- Обучение молодых специалистов использованию современных технологий и методик в образовательном процессе.
- Организация мастер-классов, посвященных эффективному взаимодействию с родителями и созданию системы сотрудничества с семьями.
- Проведение мастер-классов, направленных на организацию внеурочной деятельности и дополнительного образования.
- Развитие лидерских качеств и навыков управления коллективом у молодых специалистов.
- Обучение молодых специалистов обеспечению безопасности и здоровьесбережения в образовательных учреждениях.
Проект будет включать в себя как теоретические занятия, так и практические упражнения, имитирующие реальные ситуации, с которыми могут столкнуться молодые специалисты в своей профессиональной деятельности. Таким образом, участники мастер-классов смогут получить необходимые знания и навыки, а также возможность обменяться опытом с коллегами и более опытными педагогами.
Реализация данного проекта позволит повысить профессиональную компетентность молодых специалистов, улучшить качество образовательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях, а также создать условия для успешной адаптации и профессионального развития начинающих педагогов. Кроме того, проект будет способствовать повышению престижа педагогической профессии и привлечению талантливой молодежи в сферу образования.
Ожидаемые результаты проекта:
- Повышение уровня профессиональной компетентности и эффективности работы молодых специалистов образовательных организаций.
- Создание условий для профессионального роста и развития начинающих педагогов.
- Улучшение качества образовательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях.
- Повышение престижа педагогической профессии и привлечение талантливой молодежи в сферу образования.
- Обмен опытом и налаживание сотрудничества между молодыми специалистами и более опытными педагогами.
- Создание эффективной системы взаимодействия образовательных организаций с семьями учащихся.
Реализация проекта будет осуществляться в течение 2 лет. Основными этапами проекта являются:
- Разработка концепции и содержания мастер-классов.
- Подбор и обучение команды тренеров и экспертов.
- Организация и проведение серии мастер-классов.
- Мониторинг и оценка эффективности проекта.
- Распространение лучших практик и опыта реализации проекта.
Для реализации проекта будут привлечены ведущие эксперты в области образования, психологии, управления персоналом и других смежных областях. Кроме того, в проекте примут участие представители органов управления образованием, руководители образовательных организаций, а также опытные педагоги.
Общий бюджет проекта составляет 25 млн рублей, из которых 15 млн рублей будут выделены из средств федерального бюджета, а 10 млн рублей - из средств региональных и муниципальных бюджетов, а также за счет привлечения внебюджетных источников финансирования.
Реализация данного проекта позволит повысить качество и эффективность работы молодых специалистов в образовательных организациях, что в свою очередь будет способствовать повышению качества образования, улучшению условий для всестороннего развития детей и подростков, а также формированию у них необходимых знаний, умений и навыков для успешной социализации и самореализации в будущем.
Презентации
Пульс
Новость
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 10 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Угрюмовой Марией Николаевной, доцентом КЦЭУП. Обсудили дизайн игры и замечания.
Новость
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 9 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Юриной Натальей Николаевной, доцентом КЦЭУП. Обсудили задания и шаблоны для игры.
Запуск прототипа
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 8 встреча. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от НовГУ) Ивановой Ольгой Петровной, зам. директора ИЦЭУС зав. КЦЭУП. Были рассмотрены варианты заданий от АО «Элдис»
Обновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 7 встреча. В ходе встречи было обсуждение и коррекция исходя из рекомендаций экспертов, подготовка материалов для презентации, постановка задач до следующей встречи, дополнен паспорт проекта. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от индустриальных партнеров): Ларкина Марина Анатольевна Начальник Комбикормового завода ООО «Новгородский Бекон». Замечания: доработать шаблоны игры
Новость
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 6 встреча. В ходе встречи обсудили экспертную оценку. Доработан паспорт проекта, добавлена информация по продукту и каналах продвижения. На встрече обсуждались замечания, высказанные на очной консультации нашим экспертом (от индустриальных партнеров): Квапинский Александр Михайлович Заместитель генерального директора АО «Элдис». Замечание-предложение: встретится с начальником отдела кадров для интересных и реалистичных заданий
Обновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 5 встреча. Команда провела SWOT-анализ, выявив сильные и слабые стороны, возможности и угрозы проекта. Команда использовала результаты SWOT-анализа для стратегического планирования и разработки мер по укреплению позиций на рынке, улучшению продукта и снижению рисков. Сильные стороны (Strengths): 1. Уникальность: Приложение предлагает инновационное решение для ввода математических формул с использованием голосового ввода, что может быть привлекательным для пользователей, которые предпочитают голосовое взаимодействие или имеют проблемы с ручным вводом. 2. Удобство использования: Голосовой ввод может значительно упростить процесс ввода сложных формул, особенно на мобильных устройствах с маленьким экраном. 3. Технологический прогресс: Использование современных технологий обработки речи и распознавания голоса может обеспечить высокую точность и скорость работы приложения. Слабые стороны (Weaknesses): 1. Точность распознавания: Приложение может столкнуться с проблемами точности распознавания голоса, особенно при наличии акцентов или шума на фоне. 2. Зависимость от интернета: Если приложение требует постоянного подключения к интернету для работы распознавания голоса, это может ограничить его использование в местах с плохим интернет-соединением. 3. Обучение пользователей: Не все пользователи могут быть знакомы с использованием голосового ввода, что потребует времени на обучение и адаптацию.
SWOT анализ настолка.docxОбновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 4 встреча. Бизнес-модель сформирована проектной командой с учетом следующих ключевых элементов: 1. Целевая аудитория, 2. Уникальность предложения, 3. Процесс разработки, 4. Сбыт и дистрибуция, 5. Финансовый план, 6. Маркетинговая стратегия. Целевая аудитория: Молодые специалисты образовательных организаций (учителя, воспитатели, педагоги) Ценностное предложение: Помощь в адаптации и развитии профессиональных навыков молодых специалистов через интерактивные мастер-классы в формате настольно-карточной игры Каналы продвижения и сбыта: Сотрудничество с образовательными учреждениями и организациями Продвижение через социальные сети и специализированные образовательные порталы Источники доходов: Продажа комплектов настольно-карточной игры Проведение платных мастер-классов и тренингов Ключевые ресурсы: Команда экспертов в области образования и игровых технологий Разработанные игровые материалы и методические пособия Ключевые партнеры: Образовательные организации Методические центры и институты повышения квалификации Структура затрат: Разработка и производство игровых материалов Оплата труда экспертов и тренеров Затраты на маркетинг и продвижение Таким образом, основная идея бизнес-модели - предоставление комплексного решения для развития профессиональных навыков молодых специалистов образования через интерактивные мастер-классы в формате настольно-карточной игры.
Бизнес модель настолка.docxОбновление продукта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 3 встреча. Работа над проектом согласно с графику, создание первоначальной модели. Исследование рынка и конкурентов. Выбор стратегий и путей распространения продукта. Определение задач на следующую встречу
Паспорт настолка.docx карта рисков настолка.docxНовость
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 2 встреча. Выполнены задачи: Подготовка командой паспорта проекта продукта, были рассмотрены риски, целевую аудиторию, рынки сбыта и др. выполнены задачи: Сравнение с конкурентами, ключевые заинтересованные стороны (мишень для маркетинга) – CastDev, ожидаемый финальный продукт (прототип), Проверка предположений и корректировка/адаптация концепции/решения. Определение задач до очередного совещания.
Паспорт настолка.docxИнициация идеи и проекта
Под руководством трекера Сапельникова Станислава Олеговича, была проведена 1 встреча. На встрече был обзор настольных карточных игр, выбор целевой аудитории, игрового механизма. Была поднята проблема освоения на рабочем месте молодых сотрудников, перечислены основные сложности и пути решения. Сделан желаемый образ настольной игры.
