Описание проекта
Магистерская программа "Междисциплинарные исследования в образовании" - элемент комплексного проекта модернизации системы подготовки исследовательских кадров в сфере образования.
Цель образовательной программы: подготовка высококвалифицированных исследователей-практиков в сфере образования, готовых к комплексным исследованиям, экспертизе актуального состояния образовательных практик и образовательных систем, а также – участию в инновационной, проектной и управленческой деятельности.
Наряду с универсальными (УК) и общепрофессиональными компетенциями (ОПК), являющимися нормативными для направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры), студенты приобретают следующие профессиональные компетенции (ПК):
- ПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность в цифровой информационно-образовательной среде;
- ПК-2 Способен проектировать и организовывать образовательный процесс в образовательных организациях различных уровней и типов;
- ПК-3 Способен проектировать и реализовывать образовательные программы различных уровней и направлений на основе современных подходов к обучению и воспитанию учащихся;
- ПК-4 Способен анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно- исследовательских задач в сфере науки и образования , самостоятельно проектировать и осуществлять научное исследование в контексте профессиональной деятельности.
Программа может быть полезна как для выпускников бакалавриата педагогических специальностей для продолжения обучения и приобретения исследовательских и проектных компетенций для работы в качестве методистов, экспертов, консультантов в системе образования, так и для выпускников других направлений бакалавриата (психологического, естественнонаучного, математического), если они планируют карьеру в сфере общего и профессионального образования.
Основная сфера деятельности – исследование образовательных потребностей, возможностей образовательных систем, разработка системных решений образовательных проблем, связанных с обновлением содержания и технологий образования, развитием кадрового потенциала и др.
Кроме того, в отечественной системе образования существует совершенно неудовлетворенный заказ на подготовку специалистов для системы образования, обладающих компетенциями XXI века в профессиональной сфере (критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации), а также – исследование и оценка эффективности проводимых изменений, экспертиза качества образования и др. Основная формируемая позиции: исследователь, проектный менеджер и эксперт образовательной деятельности.
Область профессиональной деятельности выпускника:
Выпускники смогут работать:
- в научной среде – продолжение обучения в аспирантуре, работа и преподавание в вузах, решение научных проблем исследования и модернизации образовательных систем и практик;
- в органах управления образования, центрах тестирования и оценки качества образования – в качестве экспертов, методистов, разработчиков инновационных программ и проектов;
- в негосударственных организациях (в том числе, учреждениях дополнительного образования, развлекательных центрах) – в качестве разработчиков образовательных программ и маршрутов, экспертов по вопросам качества и эффективности образовательной деятельности.
Объекты профессиональной деятельности выпускника: обучение, воспитание, развитие, просвещение, образовательные системы.
Виды профессиональной деятельности выпускника:
•педагогическая; •научно-исследовательская, •проектная, •методическая.
Руководитель образовательной программы: доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой образования и педагогических наук ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Бермус Александр Григорьевич (bermous@sfedu.ru, +79045034018).
