Описание проекта

Enabla позволяет университетам и другим образовательным организациям создавать динамические базы данных из своих курсов и лекций. С подобными “электронными конспектами” удобно работать и они включают в себя инструменты, необходимые для разрешения проблем, с которыми студенты и преподаватели сталкиваются во время онлайн-обучения. Вот три основных таких инструмента:

1. Видеолекции и конспекты могут создаваться и изменяться как преподавателями, так и студентами. Студенты могут вносить изменения в конспекты или даже писать их с совместно с нуля. Любые подобные изменение должны быть одобрены лектором или же могут быть приняты в автоматическом режиме. В случае автоматизации, правки принимаются, только если сообщество учащихся проголосует за внесение изменений в лекцию. Подобный механизм позволяет важным и популярным курсам иметь необходимое цифровое наполнение, которое только улучшается с ходом времени. Также, все конспекты поддерживают формулы и LaTeX, что очень важно для обучающихся точным наукам
2. Все форматы синхронизированы и связаны между собой. Параграфы в конспектах связаны с отдельными местами в видео через временные метки, тесты также могут быть привязаны к конкретным местам в видео или тексте. Это решает очень распространенную проблему, когда учащимся сложно найти конкретное место в видеолекции с объяснением конкретного термина или сложного места
3. Все обсуждения привязаны к конкретному месту в конспекте или видеолекции - примерно как в GoogleDocs или SoundCloud. Эти обсуждения становятся видны, когда учащийся изучает конкретное место конспекта или смотрит конкретный кусок в видео. Таким образом пояснения лектора, полезные ссылки и поясняющие соображения, возникающие при обсуждении лекции, не теряются в комментариях или в глубинах форума.

Презентации

Инабла - кто мы и что мы делаем

Пульс