Назад

Маркетплейс образовательных программ

Идея или концепция
B2G
Новые производственные технологии
Технологии хранения и анализа больших данных
EduNet
HealthNet
TechNet
Технолог
Приморский край
Дальневосточный федеральный университет
Цифровой профиль команды

Описание проекта

Представим ситуацию, производственный ад, телефоны разрываются от звонков. Коллектив утопает в бумажной волоките, а 1с на гране падения - это жизнь кафедры во время составления учебного плана. Наше решение создание единой системы- шведский стол курсов внутри ВУЗа. Где каждый стол это кафедра, а гурманы это разработчики образовательных программ. Оптимизация выбора и предложения, то что мы предлагаем и реализовываем. Наш продукт это онлайн платформа для университетов, отвечающие на требования о видоизменении подхода к работе внутри ВУЗа. На примере существующих продуктов мы видим потребность в подобных продуктов, что приносят их разработчику от 2 до 4 миллионов от каждого вуза в год.

То, что описано ваше, острая проблема, выявленная нами при создании нашего основного продукта.

Первый наше решение было ориентировано на студентов.
РОПы составляли программу и список разно профильных дисциплин, чтобы каждый студент выбрал своё видение профессии и создал свою индивидуальную траекторию, находя свою грань одной и той же профессии.

Но мы не учли важное — откуда Разработчики Образовательных Программ берут курсы для программы. РОП использует готовые "кирпичики", а создаёт их — кафедра.

_
Какие здесь проблемы?

Они не могут нормально взаимодействовать.

РОПам приходится названивать на кафедры, чтобы найти специалиста. И так — на каждую. Какая мотивация у РОПа искать разнообразие дисциплин? Никакой. Проще набрать людей со своей кафедры.

Кафедрам невыгодно делиться ценными сотрудниками, поэтому РОПы часто получают "остатки преподавателей", которые не могут раскрыть материал как нужно.

Кафедры не заинтересованы помогать РОПам, а тем более — слушать их. Представьте, что во время составления учебного плана вам звонят 20+ РОПов и просят преподавателей или новый курс.

Так ни те, ни другие не получают пользы.

____
Мы предлагаем веб-сервис, где собрана вся информация о кафедрах: Кафедра → специализации → преподаватели профиля.

Его задача: организовать удобно и просто взаимодействие между ропом и кафедрой.

_
Что мы решаем?

→ Кафедрам больше не нужно напрямую взаимодействовать с РОПами.
→ РОПам не нужно звонить кафедрам — всё на одном ресурсе.
→ Кафедры не могут "зажмотить" преподавателя — вся выгрузка из БД на сайте.
→ РОПы получают полную свободу выбора, не ограниченную кафедрами.
→ ВУЗ видит общую картину: что нужно, где дыры, какие курсы востребованы, а какие нет.

___
Какую возможность мы даём?

→ РОПы могут качественно составлять свои программы.
→ Взаимодействие становится простым и удобным — мотивация креативить растёт.
→ "Возможность быть услышанным" — централизованный приём заявок на новые курсы и рейтинговая система показывают, что действительно нужно студентам, РОПам и компаниям.
→ Возможность "творить" — РОПы и внешние компании могут оставить заявку на создание курса. Уничтожение рамок, созданных системой.
→ Кафедра получает гарантию востребованности своих курсов.
→ Связь с индустрией — запросы компаний показывают, какие специалисты нужны рынку.

_
Какую надежду создаём?

ВУЗ видит все "дыры" и потребности участников процесса, а значит видит куда ему рости )

Практико-ориентированное образование — ВУЗ понимает, какие дисциплины нужны студентам и индустрии, теперь тянущегося из год в год учебного плана -> всё подвергается изменениям и нововведениям

Создание чего-то уникального приносит удовольствие, а не проблемы — эффективная организация взаимодействия, чтобы РОПы могли творить, а не подстраиваться.

Реализовать себя — РОПы создают программы "с душой"

Кафедры и РОПы — союзники, а не противники.



__________

Наша цель — изменить восприятие образования.
Мы создаем пространство, где каждый студент строит свою индивидуальную траекторию, а вуз становится живым организмом, способным расти и адаптироваться.
Мы начинаем с простого — закладываем качество и систему внутри университета, создаем фундамент для будущего, где образование раскрывает потенциал каждого.
Это не мечта — это новая реальность, к которой мы идем.
Потому что будущее образования создают не стены, а люди — преподаватели, разработчики программ и студенты, которые творят завтрашний день уже сегодня.

Пульс

Пока еще в пульсе нет записей

Достижения

Подал заявку в АП ПУТП 2025
Участник акселератора ПУТП 2025

Проходит акселерацию

Команда

Трекеры

Контакты

Экспертная система