Описание проекта
Цифровая платформа-тренажер с настольным вариантом игры в комплекте, помогающая подросткам моделировать проектную деятельность для подготовки ко входу в Олимпиаду НТИ, но даже если ребенок не готов к участию в Олимпиаде игра поможет ему в навигации по перспективным профессиям и рынкам, поможет выбрать направление развития и подскажет пути подготовки. Таким образом основная область применения - дополнительное образование для подростков, развитие компетенций и профориентация.
Категории потребителей:
- Центры дополнительного образования (ЦДО) и детские технопарки - наш проект является профильным инструментом для их деятельности.
- Муниципальные школы - дополнительное образование в муниципальных школах финансируется и стимулируется в соответствии с программой внедрения модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей предусмотренного в рамках нацпроекта "Образование". Школа заинтересована в том, что бы их ученики становились победителями Олимпиады НТИ, это влияет на их рейтинг, а школьникам дает бонусы при поступлении в ВУЗ.
- Частные школы - в конкуренции стремятся применять передовые инструменты, системы индивидуализированного образования, более ориентированы на связку обучения, профориентации и запросов рынка, и заинтересованы в подключении к цифровой платформе "Компас Олимпиады Национальной технологической инициативы”, которая и есть инструмент этой связности.
- ВУЗы - заинтересованы в достижениях своих студентов на Олимпиаде НТИ, это влияет на их репутацию и рейтинг, улучшает коммуникацию с участниками технологических рынков - будущими работодателями.
Функциональные свойства платформы для подростка:
Описание игровой части: Один игрок или команда на старте игры включаются в разработку проекта в одной из технологических областей. Побеждает тот, чей проект побеждает на Олимпиаде НТИ. Для этого в игровой сессии, разбитой на этапы, нужно развить команду с необходимыми знаниями и компетенциями, собрать проект, отвечающий вызовам, найти необходимые ресурсы. Игрок сможет играть против генерируемых игрой условий, кроме того будет соревновательный режим, когда игроки или команды соревнуются между собой.
- Дает возможность в игровой форме проверять гипотезы в сфере технологического предпринимательства, ребята могут проверить свой проект для ОНТИ на симуляторе и доработать недостатки еще до подачи заявки.
- Формирует коммуникационную образовательную среду со сверстниками и наставниками, сеть поддержки и взаимопомощи, способствует развитию надпредметных компетенций, что соответствует требованиям высокотехнологичных рынков и помогает в командной работе над проектами в Олимпиаде НТИ.
- Содержит справочник ОНТИ. Помогает в навигации по площадкам Кружкового движения, помогает строить траекторию саморазвития, подсказывает зачем, где и как повысить свои компетенции и уровень знаний, чтобы усилить проектную команду, способствует ранней профориентации.
- Формирует цифровой след участника платформы, собирает данные для анализа активности и достижений.
Выходные данные сформированные в системе:
- оценка профиля пользователя, рекомендации по участию в проектах;
- оценка проекта по моделируемым параметрам, рекомендации по совершенствованию;
- онлайн-трек готовности к Олимпиаде НТИ;
- рекомендации навигатора - где развивать тот или иной навык, где подтянуть ту или иную область знаний;
- рекомендованные члены команды для проекта;
- аналитические данные по активности и достижениям участников (интегрируемые с цифровым профилем ученика).
Продукт состоит из настольной игры про Олимпиаду НТИ и цифровой системы, вход в которую осуществляется по QR-кодам. Таким образом моделировать проектную работу можно как оффлайн на профориентационных занятиях, синхронизируя результаты с цифровой платформой, так и полностью в онлайне. Комплектность настольной игры будет утверждена по итогам разработки и результатам НИОКР. По опыту разработки аналогичных игр предполагается, что это коробка форм-фактора “Мира профессий будущего” (http://box.atlas100.ru/), складное игровое поле, брошюра с введением в экосистему Олимпиады НТИ, правила с примером проведения игры, карточки, жетоны. Элементы настольной игры связаны QR-кодами с их аналогами на цифровой платформе.
Имеющийся задел:
Цифровая платформа интегрируется с рекомендательным ИИ системы i-cube ( https://i3.school/platform ) для формирования индивидуальной траектории развития ученика.
Разработана настольная игра "Компас новых профессий" http://kompas100.ru/ опирающаяся на Атлас новых профессий (https://atlas100.ru/catalog/ ).
Опыт реализации игровых образовательных интенсивов офлайн и онлайн https://starchallenge.ru/
Настольная обучающая бизнес-игра https://pivotgame.ru/
